健康小屋則是主動邀請患者或居民共同參與，進行疾病的自我參與、自我管理，且能夠做到根據全科醫生的要求進行定期隨訪、檢查，發現問題及時干預、即時指導和實時追蹤。有些地方還利用健康小屋開展同伴教育等集體活動，如上海閘北區健康小屋［５］，每天按照腫瘤、糖尿病沙龍等專題開展同伴教育。本研究發現，９２。９０％的健康小屋通過各種形式對來檢測的居民進行健康教育，尤其是８０。７９％的健康小屋能根據居民的檢測結果實時進行面對面交流，這對于保證健康教育的效果有重要的意義。
３。２ 部分
健康小屋的開放時間和空間面積不夠合理，需進一步改善 從開放時間看，大部分
健康小屋都是在工作日開放，而在周末開放的不足一半，這可能與
健康小屋的設置地點和工作人員的上班時間有關系。但是，大部分居民尤其是上班族只有周末有時間，因此需要各地積極創造條件，根據當地實際情況，延長開放時間。從空間獨立性看，依然有１８。３７％沒有獨立的空間，而是與其他功能區共用空間，這勢必影響
健康小屋的作用發揮，也會對共用的其他功能產生一定的影響，因此，保證空間獨立是發揮
健康小屋作用重要的因素，各地衛生部門應予以重視，創造條件保障居民健康。
３。３
健康小屋醫護人員的配備不足，應加以改進 本研究發現，全國超過三分之一的
健康小屋沒有配備醫護人員，近一半沒有配備醫生，六成沒有配備護士。有文獻指出［６］，
健康小屋雖然是以居民主動參與作為其特點，但其中的設備使用和維護大部分都需要醫務人員指導；更重要的是，居民檢測后的結果需要醫務人員解釋和指導，這樣不僅可以及時普及健康知識，指導居民養成健康生活方式，也可避免居民對結果錯誤理解造成的恐慌和壓力。另據杭州的一項調查［７］顯示，近一半的居民認為
健康小屋的主要問題是缺乏醫務人員健康指導干預，７５％的居民認為
健康小屋應該配備的服務人員是全科醫生。因此，建議各地應創造條件在
健康小屋配備醫護人員，對居民進行健康指導。
